viernes, 15 de mayo de 2015

Geografía Física

En esta Unidad 7 vamos a trabajar los siguientes contenidos:
Las capas de la Tierra.
Los agentes del relieve
El relieve continental
El relieve costero
El relieve oceánico
Los mapas físicos
Para superar la unidad deberás hacer las siguientes tareas y trabajos.
  • Realizar los resúmenes de las páginas:  28,30,31,32,33,36,50 y 54 de vuestro libro de texto.
  • Dibujar en tu cuaderno las ilustraciones de la página 30 (terremoto); página31 (volcán); y página 34 y 35 (formas del relieve).
  • Entregar los mapas físicos completos de cada continente y de la península ibérica. (Puedes descargarlo en el enlace)
  • Realizar la ficha de actividades propias de cada tema. También podéis realizarla por ordenador
  • Además repasaremos los contenidos con las prácticas de siempre: Pasapalabras, vídeos, cuestionarios...

jueves, 28 de octubre de 2010

lunes, 4 de octubre de 2010

BLOQUE II “EL RELIEVE TERRESTRE (¡QUÉ TIPO DE PALABREJAS!)”

Continuamos trabajando el ámbito socio lingüístico. Aquí, en este bloque, vosotros vais a ver cómo están formadas las distintas capas de la tierra y la superficie terreste. Por si fuera poco estudiarás las categorías gramaticales... No te asustes son:
  • Los sustantivos.
  • Los verbos.
  • Los adjetivos.
  • Los adejtivos determinativos.
  • Los pronombres.
  • Los elementos de enlaces como preposiciones y conjunciones.
Verás que lo entiendes mejor cuando te lo explica mi miniyo.


Además veremos los continentes y océanos, volcanes y terremotos, la composición de la tierra y los cambios en el relieve: cabos, golfos playas...
Y eso no es todo, ¿os habéis dado cuenta de las letras subrayadas? ¡Recordad que debéis poner M antes de p y b!
Para terminar esta presentación (que también veréis cómo se hacen) del segundo bloque del ámbito sociolingüístico, vamos a trabajar distintos sonidos:
  • El sonido G : con palabras como glacial, pliegues, Guinea, golfo y Aconcagua.
  • El sonido J : con palabras como : baja, Jerez,nova, Gibraltar, Méjico, nico y Jura.

A partir de ahora ...¡Manos a la obra!